儒林双语部开放日实纪|传说中别人家的学校

发布日期:2019-11-18 浏览次数:36

春季招生已经开始了,很多家长有可能还在为选学校急晕了头,一等再等、一拖再拖,殊不知学校招生数量都有限,等下定决心之时,却发现已没名额!为此,滁州儒林外国语学校双语部特开展校园开放日,让家长和小朋友“零距离”感受双语部的办学理念、课程特色。下面就和小R一起直击现场,看看开放日的精彩瞬间吧!



校园开放日当天,许多家长朋友按捺不住内心的激动与喜悦,早早地来到了双语部的校园进行签到。



此次开放日共三个板块:

1、学校携手家长与孩子,一同参观现代化设施的校园。

2、老师携手孩子,感受纯英文教学和特色Steam课程。

3、家校走到一起,深入了解办学理念,讨论孩子的发展与未来。


来访的家长与小朋友在招生办主任舒老师的带领下分别参观了学校的Steam特色教室、国画教室、书法教室、烹饪教室、等现代化设施,感受到了学校现代化的设施以及校园的文化特色。环境和设施是学校综合实力的直观体现,家长们通过整体环境感受到了学校的管理,并在参观的过程中,对校园的硬件设施赞不绝口。



参观完学校,小朋友们随即进入了外教Helen老师的英语体验课堂。在座的小朋友们可能是第一次面对外教老师,都略显拘谨,不过Helen老师为了缓解大家的紧张情绪,先给小朋友们播放了一首英文歌《Hello Song》并带领大家唱了起来,让第一次面对外教英语课的小朋友们消除紧张情绪,迅速进入语言环境。



多年的教学经验让 Helen老师深知为孩子们讲解知识时候肢体语言的重要性:生活化、趣味性强的肢体语言能激发孩子的兴趣,使得教授的内容更容易被小朋友接受和理解。因而,在Helen老师的课堂上,她要求小朋友们不仅会开口读,还要通过丰富的面部表情、简单明了的肢体动作配合阅读。



如果说通过模仿动物的叫声、行走的姿态,将单词与动物本身产生深刻的联系,可使小朋友们达到记忆与灵活运用所学知识的目的。那么接下来的“听单词找对应的动物”便不失为巩固知识的好办法!当Helen老师喊到哪个小动物的时候,就必须要跳到对应的位置哦!快来让小R看看,有没有哪位小朋友没有跳对啊?



在体验了外教老师的英文课堂之后,小朋友们来到了Steam教室体验一场奇妙的“创客”之旅!小朋友是不是都听过神笔马良的神话故事?可是你有没有想过在21世纪的现在,神笔马良已经不再局限于我们的神话故事当中了!“什么?不再是神话故事?”“那为什么不再是神话故事了呢?”快随着小R的镜头往下看吧!



刚踏入Steam教室,就看见桌子上放着许多插着彩色塑胶线的笔,这是怎么回事呢?在Steam课程胡老师的讲解下,小朋友们了解了原来这是3D打印笔,彩色塑胶线则是3D打印笔的耗材,把耗材放入笔中,它立马就可以让笔下的线条“飞”出纸张,“站立”在眼前。小朋友们在老师的引导下,了解了什么是3D打印技术,怎么使用3D打印笔,并学会操作3D打印笔,根据老师提供的模板,一步一步的制作出了属于自己独特的立体小蜻蜓!



在这操作的过程中小朋友总是创意十足,他们的想象力无边无际,奇趣无穷,3D打印笔能让他们成为现实版的“神笔马良”,在他们完成作品的过程中,实际上是融合想象、动手、设计的一个过程,最重要的是,能够在完成3D创作的过程中逐渐培养空间思维能力,孩子们像一个真正的设计师一样的创作,并感受到其中的新奇、兴奋、满足与自豪。



与此同时家长们来到了三楼会议室与双语部李校长一起讨论孩子发展与未来。李校长以“相信孩子有无限潜能”为引言,就学校的教育资源、师资力量、课程体系、教育教学方面的成绩以及校园环境对孩子习惯养成等几个方面,深度剖析了我校的办学特色和理念是怎么帮助孩子成为具有现代技能、中国智慧、民族情怀、世界眼光的幸福式中国少年。让家长明白,儒林双语部是一所兼备民族底蕴和国际气息的双语学校。



随后由招生办主任舒老师给家长们介绍了我校的办学理念、课程体系、管理团队、师资团队、教育资源、校园文化,及校园的硬件设施等一些具体情况。



本次开放日现场,儒林双语部还设置了测试与面试环节,通过科学严谨的考试制度,综合考察学生的学科水平、英语水平、沟通能力、表达能力,双语部的专业教师将根据学生的测试结果给与客观中肯的建议,在这里小R也衷心的祝愿小朋友们都能在测试与面试的环节中取得优异的成绩!滁州儒林外国语学校双语部春季招生已经开始,一中一外两位老师共同授课的双语教学,每班不超过30人的小班化教学,现招收少量优秀插班生。



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